又是一年開學(xué)季，站在擁擠的人群，看著家長(zhǎng)期許的目光，對(duì)孩子的寵溺。漫步校園，尋找記憶中的翠綠，仿佛一切還是昨天，沿途
的路風(fēng)景可見，充斥著無(wú)盡的新鮮感。明天又要和學(xué)生一起再次踏上追夢(mèng)的行程，與同事一起兼程起航，一些開學(xué)活動(dòng)不經(jīng)意在腦海中浮
動(dòng)，成為一種心聲，“開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？我的學(xué)生們。”
可是，莫名地心底也有一種悸動(dòng)，“開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？”讓自己不得不重新審視當(dāng)下的事情。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？我是否已經(jīng)做好了作息時(shí)間的調(diào)整？是否準(zhǔn)備好了言出必行，身體力行與孩子們的約定，清早的時(shí)候繼續(xù)以
微笑迎接孩子的心動(dòng)。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？我以將以什么心態(tài)與姿態(tài)開啟與學(xué)生新的相逢，是否已經(jīng)將心態(tài)歸零，以愛(ài)的包容尊重學(xué)生，直面自己的工
作，工作也是一種修行，既是喚醒學(xué)生，也是喚醒自己，悅納不一樣的人生 ，享受與孩子們冰與火的青春路上的伴行，悅納抑或失敗，抑
或成功，成長(zhǎng)路上的風(fēng)景，綻放生命中的激情。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？雖然“路遙知馬力，日久見人心。” 教育重在塑造心靈，重在培養(yǎng)孩子們對(duì)真善美的忠誠(chéng)，但是以美育美，真
善美也是一種傳承 ，我是不是也需要適當(dāng)重視自己的妝容，是不是想好了如何記住學(xué)生的姓名和特征，用自己真實(shí)、真誠(chéng)的語(yǔ)言和行動(dòng)感
召學(xué)生，讓彼此多一些欣賞，讓彼此多一些親近的心動(dòng)。做老師，滋養(yǎng)自己就是潤(rùn)澤孩子 ，你一旦頹了，學(xué)生就廢了。無(wú)論多高的書山卷
海，也不要讓自己頓失光彩。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？教與學(xué)是一種溝通，也是一種合作和競(jìng)爭(zhēng)，更是一種欣賞和被欣賞的彼此激勵(lì)中同行，教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)共
生。不做教書機(jī)器，老師最無(wú)趣的事，莫過(guò)于教材倒背如流、上課照本宣章了。老師上課如大廚掌勺，不會(huì)蒸煎炸煮變花樣，頂多就是
個(gè)平庸 的廚子。一生就做一部教書機(jī)器嗎？當(dāng)然不是！試著把課文讀出詩(shī)篇的美，把高數(shù)教出生活的趣。你教得有趣，孩子也學(xué)得過(guò)癮。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？為自己覓一個(gè)小愛(ài)好吧！自古，沒(méi)有海量就做不了教師，因?yàn)槟阋蛹{一群孩子大鬧天宮。跟學(xué)生著急上
火， 真的很傷肝.
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？永葆寬容之心，偶爾放他們一馬吧！看他們貪玩和發(fā)呆也是一種風(fēng)景。教育就是種花，耕耘播種好，施肥除
草罷，就不必再去乞求陽(yáng)光和雨水了。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？不要錯(cuò)失陪伴家人的時(shí)光，我們不只是老師，還是孩子的父母，父母的孩子。人生且活且珍惜，不要錯(cuò)失陪
伴家人的時(shí)光，因?yàn)樗琴I不到回不去的奢侈品。星期天，陪父母走走，陪孩子鬧鬧。不要總說(shuō)“ 到時(shí)候 ”了，因?yàn)?，時(shí)候很快就到了。
開學(xué)了，我準(zhǔn)備好了嗎？我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，世界那么大，不做教育的池魚井蛙，為幸福讀點(diǎn)書，為心靈旅個(gè)行吧。除了三尺講臺(tái)，
我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。林清玄的散文能不品嗎？余秀華的詩(shī)歌能不讀嗎？老北京的胡同能不逛嗎？莫高窟的壁畫能不看嗎？
我準(zhǔn)備好了嗎？不僅在開學(xué)要問(wèn)，還要在叩問(wèn)在每一個(gè)時(shí)空，多一些慎重和從容，也就多一些綻放的律動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著心的回應(yīng)，時(shí)
刻準(zhǔn)備著愛(ài)的喚醒。有人說(shuō)，不愿意離開校園是沒(méi)有面對(duì)社會(huì)的勇氣，亦然或許， 但我卻不認(rèn)為是在逃避，我愛(ài)校園，熱愛(ài)這塊純真的土
地，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，比家更溫暖，因?yàn)檫@里是希望的開始，更是千百個(gè)家庭希望的開始。生如浮華，浮華過(guò)后，留刻在記憶中的那股清流，
亦存 這塊凈土。比學(xué) 歷和能力是人們?cè)趯W(xué)業(yè)與工作間亙古不變的話題，直面社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒(méi)有人能全然領(lǐng)悟生活的真諦，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是
上層建筑的根基，校園這塊純凈的黑土地，即是根基。